2-х минутная установка от  тренера
курса с обоснованием важности  развития
 креативности как  компетенции.

Разбираем значение термина, учимся креативной логике, выполняем базовые упражнения для пробуждения вкуса осознанной генерации идей.
По итогам урока список заданий для самостоятельной регулярной работы.

Запоминаем разницу между
видением, идеей и концепцией. Понимаем бессмысленность ожидания вдохновения. Учимся прогнозируемо искать креативные решения. По итогам урока набор принципов и механика разработки креативного решения.

Практика анализа чужих креативных решений. По итогам работы рекомендация для самостоятельной работы.

Говорим о базе элементов, необходимых для соединений, и способах наполнения этой базы. По итогу урока может
появиться готовность сделать
что-то иначе, по-новому.

Практика развития и обогащения персональной среды обитания.
По итогу занятия появится четкое представление, как провести ревизию своих источников насмотренности и как взять их под контроль. Бонус-практика – удивительная аудиопрогулка.

Нас окружают события, на которые мы может реагировать креативно.
И для этого есть действенный метод, который позволяет тренировать умение соединять уже известные элементы оригинальным образом. По итогу урока метод на все случаи жизни креатора.

Главный шаг навстречу осознанной
оценке собственных креативных  решений – понимание разницы между клише и человекоцентричным креативом. Смотрим на  клише, практикуем разработку человекоцентричных идей и учимся осознанно подходить к  любой креативной разработке.

По  итогу занятия при выполнении
всех шагов и рекомендаций список  высококлассных креативных  решений.

Тезисно о главном, что  нужно для осознанного развития креативности.

Этот урок можно периодически  пересматривать, чтобы восстанавливать в памяти все ключевые установки и практики. Две минуты,
которые  заменяют целый курс.